Kursdetails

Theatrale Settings und Spielimpulse für einen lebendigen Theaterunterricht in der Grundschule

Wie entstehen lebendige Spielprozesse? Welche Impulse eröffnen kreative Zugänge zu einem Thema und führen ins gemeinsame szenische Arbeiten? In diesem praxisorientierten Workshop öffnen die erfahrenen Theaterpädagoginnen Myra Wieland und Ramona Schmalen ihren Methodenkoffer. Die Teilnehmenden lernen vielfältige Spielimpulse und theatrale Settings kennen, die sich unmittelbar im Theaterunterricht der Grundschule einsetzen lassen. Die Übungen und Methoden wurden in der theaterpädagogischen Arbeit mit Kindern im Grundschulalter in der schulischen und außerschulischen Praxis erprobt und eignen sich als Einstieg in die kreative Theaterarbeit, zur Themenfindung, für Improvisationen, zur Ensemblebildung sowie für die Entwicklung eigener Szenen und Stücke.

Der Workshop lebt vom gemeinsamen Ausprobieren, Reflektieren und Weiterdenken. Neben der praktischen Erfahrung bietet er Raum für kollegialen Austausch und den Transfer in die eigene Unterrichtspraxis. Ziel ist es, den eigenen Methodenkoffer zu erweitern und neue Anregungen für einen kreativen, spielerischen und zugleich künstlerisch anspruchsvollen Theaterunterricht mitzunehmen.

Die Teilnehmenden ...

• erweitern ihr Repertoire an theaterpädagogischen Spielimpulsen und Methoden,
• lernen vielfältige theatrale Settings für unterschiedliche Unterrichtsphasen kennen,
• erproben Übungen zur Ensemblebildung, Improvisation und Szenenentwicklung,
• reflektieren die Einsatzmöglichkeiten der Methoden,
• entwickeln Ideen für den Transfer in die eigene Unterrichtspraxis und tauschen sich kollegial über Erfahrungen aus.

Leitung:

Myra Wieland https://www.myrawieland.de/

Ramona Schmalen https://ramona-schmalen-theater.com/